问题引导　　新学年早已开始，为了提高郾城区数学教师的教学素养和教学质量，贯彻提升全区学生的数学自学能力。2018年9月14日上午，漯河市郾城区城关镇中心校小学数学问题引领，简洁教学教学研讨会在伊坪小学三楼会议室顺利举办，郾城区教研室教研员赵德钊、城关中心校领导及全区100多名数学教师参与了本次会议。　　首先，由伊坪小学的黄柯、高静老师分别为大家带给了两节简洁而朴实内涵的示范课《倒数的了解》和《用数对确认方位》。

黄柯老师用睡、杏这些有意思的文字引入新课，精致的设计一下子更有了学生的注意力，为接下来的教学奠定了较好的基础。高静老师则是联系班级学生的座位，再行说道自己的方位，引领学生思维是不是更加简洁的方法回应方位，再行通过用数对去找人的小游戏，逐步让学生了解数对，学会运用数对确认方位。两位老师的教学语言索性简练，教学思路清晰，内容层层连贯，使参会的领导和老师颇受灵感，有一点自学与糅合。

接着，两位老师就自己对本课的打算及教学环节的设计思路，展开了毫无保留的共享，其他老师也对这两节数学课给与了认同也明确提出了中肯的建议。最后，赵德钊老师融合自己精辟的经验，再行对这两节课展开了评论，之后又通过为什么要提倡问题引领下的简洁教学？、简洁教学简在何处？、问题引领要注目什么？三个问题带来了参会老师非常丰富的救赎和深深地思维。其中对简洁教学简在何处？的答案十分精彩、发人深省，引发了参会老师的极大回响。

　　本次研讨活动，为教师们搭起了一个自我展出，交流学习的平台，同时，也对今后老师们的教育教学水平起着相当大的促进作用。坚信每位老师都能有所进账，在今后的教学中更为得心应手，获得更佳的成绩！。

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