以科技创新为特长，校本课程的研发，面向全体学生，有20多门校本科目课程，有德育，体育，音乐，艺术等各种学科，像踏遍美国等等，受到了学生广泛的青睐和接纳。还有特色课程的建设，外教入课堂，信息思维训练课，信息思维训练课，还有学生论坛，家长论坛等等，第四还有科技创新实践中，像七巧板比赛等等。

一）用 百年名校推新工程 建构的文化特色。学校推新工作坚决 人本立校 ，以此作为学校发展的指导思想。学校发展的显然目的就是要增进师生生命的茁壮。

以人为本是科学发展观的本质和核心，离开了人的发展讲发展，实质上是不可持续的。构建学校发展的过程，就是以学生为本，为学生的发展奠基的过程;就是以教师为本，为教师的发展助力的过程。（二）用传统优势无用的美术特色。将近五年来，大幅扩大招生人数，改建教学设施，以高质量的教学与较大规模的办学优势互补，首创了我校美术教育的新局面，使我们在江苏省内之后占有了中等美术教育的制高点。

十几年的百分之百升学率和毕业名牌美术院校的业绩，铸就了宁海中学高中美术教育的独特特色。（三）大力谋求外脑和外力援助。

大力谋求外脑和外力的援助，大大拓展优质教育资源的利用渠道，让社会上专业人员为我们获取优质高效的服务，节约人力资源成本，提升教育教学效益。1.2013年毕业生总计485人，总均分成597.55分，佩鼓楼区学校第一名。

2.其中680分以上40人，占到8.25%;3.670分以上65人，占到13.40%;4.达金中统招线（664）以上92人，占到18.97%;5.约四星级高中录取线600分以上317人，占到65.36%。6.两个科创班，总人数95人，1个班均分670，1个班均分674。

2013年，中考总均分611.13分，700分以上6人。达南师附中9人，达金中21人，约29中近80人，约中华近90人，约宁海220人，约四星级高中240人。1.今年汇文很牛气，大全优，4个校三好以上，另加4星以上证书若干，才有可能优录!2.生源方面，河西的生源不难想象;师资方面，两校的全省特级教师和学科带头人的数量差不多;汇文是公办;汇文是新建学校，自学环境静谧和硬件设施新的;交通方面，汇文有校车3.汇文在校的三个年级都分了三个层次：科创、实验、平行。

去年是2个科创、3个实验、6个平行。师资方面，就全市而言，29、科利华、汇文、新城这四家是比较突出的。

汇文和新城比较较新的，分别是金中、附中主导，投放较小，教师中学科带头人、市优青、区优青的比例很高。1.宁海中学分校 宁海分校大做形式主义，实际是学校领导为了能给自己减少升官的砝码，大大发售新花招，如：课堂5＋40模式，校本课程的展出，学生的作业基本上不测验，给定缩短学生在校时间等，真是的宁海分校的学生啊，你们的学校落得了你们前程，挽救了你们的青春!2.宁海中学分校方位还不俗。我是宁海的学生，我自知那意味著是一个番茄学校，我真为愧疚上了这中学，这学校不是像表面那么好，只不过是两面派啊!!!烂烂番茄烂烂烂烂3.!我是宁海分校一个家长，我的建议是你要想要把小孩培育好最差不要送往宁海，不是上面所说的那样，宁海有一部分老师给我的感觉是，垃圾!素质这两字真是他们是硬不上边，宁海要的学生我所想要的是（天才），如果你们的小孩是天才的话，可以往那送来!!!!!!!!! 宁海中学分校工作人员一挺热情。

金陵汇文学校初中部的教师队伍来自四面八方，堪称 名师汇名校 ：一、金中名特优教师倾情指导：金中特级、教授级等名师以坐镇汇文、定期指导、开办讲座等形式指导汇文学校教学工作；二、金陵中学选派具备初中教学经验的杰出骨干教师，占到全校教师的20%。三、面向全市聘用的杰出骨干教师。

学校80%以上的教师具备区学科带头人等区级以上荣誉称号，25%以上的教师具备市优青、学科带头人等市级以上荣誉称号。学校现有行政班36个，教职工128人，学生1800多人。学校师资力量雄厚，享有特级教师1名，市区学科带头人21名，研究生24名。仅有2009 2011年，学校先后有15名教师在省级以上公开课比赛中摘得一、二等奖，数十名教师多次回国全国各地讲学。

经过十年的创意实践中，学校以出色的办学业绩夺得了社会各界的普遍接纳和广泛赞誉。

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